El a ajutat să deschidă mințile oamenilor către un nou mod de a învăța, așa cum veți vedea în aceste citate Paulo Freire.
Paulo Freire a crescut într-o comunitate săracă în care dificultățile și provocările sărăciei și foametei erau reale. Situația sa precară de viață a influențat modul în care a fost capabil să performeze și să învețe la școală. Acest lucru ia oferit o perspectivă excelentă asupra unor idei care ar schimba modul în care mulți oameni priveau educația.
Nu numai că era profesor, dar sa căsătorit cu un profesor, iar câțiva dintre copiii lor au devenit profesori. El credea studenții puteau fi să preia în mod pasiv informațiile care li spuneau, fie că există o modalitate mai bună de a învăța să le permită studenților să combine învățarea cu lumea din jurul lor. Acest lucru a transformat sistemul educațional și experiența pentru mulți. Bucurați-vă de aceste citate Paulo Freire!
Nu uitați să consultați și aceste citate educaționale despre puterea învățării.
Citate Paulo Freire despre educație
1. „Educația este libertate.” – Paulo Freire
2. „Educația este un act de iubire și, prin urmare, un act de curaj.” – Paulo Freire
3. „A citi nu înseamnă a merge pe cuvinte; este prinderea sufletului lor.” – Paulo Freire
4. „Educația eliberatoare constă în acte de cunoaștere, nu transferuri de informații.” – Paulo Freire
5. „A studia nu înseamnă a consuma idei, ci a le crea și a le recrea.” – Paulo Freire
6. „Educația fie funcționează ca un instrument care este folosit pentru a facilita integrarea tinerei generații în logica sistemului actual și pentru a aduce conformitatea, fie devine practicarea libertății, mijlocul prin care bărbații și femeile se ocupă critic și creativ. cu realitatea și descoperă cum să participe la transformarea lumii lor.” – Paulo Freire
7. „Nu se poate aștepta rezultate pozitive ale unui program educațional sau politic de acțiune care nu respectă viziunea particulară asupra lumii deținute de oameni. Un astfel de program constituie o invazie culturală, în ciuda bunelor intenții.” – Paulo Freire
8. „Nu educația sistematică modelează cumva societate, ci, dimpotrivă, societatea care, conform structurilor sale particulare, modelează educația în raportul cu scopurile și interesele celor care care controlează puterea în societatea respectivă.” – Paulo Freire
9. „Educația trebuie să înceapă cu soluționarea contradicției elev-profesor, prin reconcilierea polilor contradicției astfel încât să fie simultan profesori și elevi.” – Paulo Freire
10. „Învățarea este un proces în care cunoștințele nu sunt prezentate, apoi modelează prin înțelegere, discuție și reflecție.” – Paulo Freire
11. „Cunoașterea apare numai prin invenție și reinventare, prin cercetarea neliniștită, nerăbdătoare, continuă și plină de speranță pe care o urmăresc ființele umane în lume, cu lumea și unele cu altele.” – Paulo Freire
Citate Paulo Freire despre predare
12. „Cine învață învață prin actul de a preda, și cine învață învață prin actul de a învăța.” – Paulo Freire
13. „Educatorul are datoria de a nu fi neutru.” – Paulo Freire
14. „Nu pot fi profesor fără a dezvălui cine sunt.” – Paulo Freire
15. „A preda face parte din structura învățării.” – Paulo Freire
16. „Profesorul nu mai este doar cel-care-preda, ci unul care este el însuși predat în dialog cu elevii, care la rândul lor în timp ce sunt predați predau și ei. Ei devin comun responsabilitate pentru un proces în care toți cresc.” – Paulo Freire
17. „Educatorii trebuie să știe ce se întâmplă în lumea copiilor cu care se lucrează. Ei trebuie să cunoască universul viselor lor, limba cu care se apără cu prețul agresivității lumii lor, ceea ce știu independent de școală și cum o știu.” – Paulo Freire
18. „Fie că profesorul este autoritar, indisciplinat, competent, incompetent, serios, iresponsabil, implicat, iubitor de oameni și de viață, rece, supărat pe lume, birocratic, excesiv de rațional, sau altceva, el/ea nu va trece. prin clasă fără să-și lase amprenta asupra elevilor.” – Paulo Freire
19. „Pregătirea profesorilor trebuie să depășească pregătirea tehnică a profesorilor și să aibă rădăcini în formarea etică atât a sinelui, cât și a istoriei.” – Paulo Freire
20. „Deși profesorii sau studenții nu sunt aceiași, persoana responsabilă de educație se formează sau se reformează pe măsură ce predă, iar persoana care care este predată se formează în acest proces. … De fapt, nu există predare fără învățare.” – Paulo Freire
21. „Acesta este drumul pe care am încercat să-l urmez ca profesor: să-mi trăiesc convingerile; a fi deschis la procesul cunoașterii și a fi sensibil la experiența predării ca artă; fiind împins înainte de provocările care mă împiedică să-mi birocratizez practica; acceptându-mi limitele, dar întotdeauna conștientă de efortul necesar pentru a le depăși și conștient că nu le pot ascunde, deoarece ar fi un eșec în a-mi respect atât elevii, cât și pe mine însumi ca profesor.” – Paulo Freire
22. „Profesorul este desigur un artist, dar a fi artist nu înseamnă că el sau ea poate face profilul, poate modela elevii. Ceea ce face educatorul în predare este să facă posibil ca elevii să devină ei înșiși.” – Paulo Freire
Citate inspiraționale Paulo Freire
23. „Nimeni nu se naște complet format: prin experiența de sine în lume devenim ceea ce suntem.” – Paulo Freire
24. „Fără un sentiment de identitate, nu poate exista o luptă reală.” – Paulo Freire
25. „A rosti un cuvânt adevărat înseamnă a transforma lumea.” – Paulo Freire
26. „Lumea este împărțită între cei care nu dorm pentru că le este foame și cei care nu dormi pentru că le este frică de cei flămânzi.” – Paulo Freire
27. „Nimeni nu poate fi uman autentic în timp ce îi împiedică pe alții să fie așa.” – Paulo Freire
28. „Nici o realitate nu se transformă singură.” – Paulo Freire
29. „Numai prin comunicare poate avea sens viața umană.” – Paulo Freire
30. „Reflecția și acțiunea nu trebuie niciodată întreprinse independent.” – Paulo Freire
31. „Supunerea suferinței este o formă de anihilare, dar transformarea suferinței reaprinde o credință care are viață.” – Paulo Freire
Citează Paulo Freire despre dialog
32. „Dacă structura nu permite dialogul, structura trebuie schimbată.” – Paulo Freire
33. „Dialogul nu poate exista fără smerenie.” – Paulo Freire
34. „Credința în oameni este o cerință a priori pentru dialog.” – Paulo Freire
35. „Prin dialog, profesorul-elevilor și studenții-profesorului încetează să mai existe și iese un nou termen profesor-elev cu elevi-profesori.” – Paulo Freire
36. „Dialogul nu poate exista, însă, în absența unei iubiri profunde pentru lume și oamenii ei.” – Paulo Freire
Citate Paulo Freire despre democrație
37. „Să te speli pe mâini de conflict dintre cei puternici și cei neputincioși înseamnă să te alături celor puternici, să nu fii neutru.” – Paulo Freire
38. „A glorifica democrația și a reduce poporul la tăcere este o farsă; a vorbi despre umanism și a nega oamenii este o minciună.” – Paulo Freire
39. „Cu cât mai mulți oameni participă la procesul propriei lor educații și cu cât mai mulți oameni participă la definirea ce tip de producție să producă și pentru ce și de ce, cu atât mai mulți oameni participă la dezvoltarea lor. Cu cât mai mulți oameni devin ei înșiși, cu atât democrația este mai bună.” – Paulo Freire
40. „Este cu adevărat dificil să faci o democrație. Democrația, ca orice vis, nu se face cu cuvinte spirituale, ci cu reflecție și practică. Nu ceea ce spun eu spune că sunt democrat, că nu sunt rasist sau machist, ci ceea ce face. Ceea ce spun nu trebuie să fie contrazis de ceea ce fac. Ceea ce fac îmi arată fidelitatea sau nu la ceea ce a spus.” – Paulo Freire
Citate Paulo Freire despre libertate și eliberare
41. „Cea mai mare sarcină umanistă și istorică a celor asupriți: să se elibereze.” – Paulo Freire
42. „Oprimatul, după ce a interiorizat imaginea opresorului și a adoptat liniile directoare ale acestuia, se tem de libertate.” – Paulo Freire
43. „Eliberarea este o praxis: acțiunea și reflectarea bărbaților și femeilor asupra lumii lor pentru ao transforma.” – Paulo Freire
44. „Unul dintre cele mai grave obstacole în calea eliberării este că realitatea opresivă îi absoarbe pe cei din ea și acționează astfel pentru a scufunda conștiința oamenilor.” – Paulo Freire
45. „Orice situație în care unii bărbați îi împiedică pe alții să se implice în procesul de anchetă este una de violență;… a înstrăina oamenilor de propria luare a deciziei lor înseamnă ai transforma în obiect.” – Paulo Freire
46. „Eliberarea este așadar o naștere și una dureroasă.” – Paulo Freire
47. „A încerca să-i eliberezi pe cei asupriți fără participarea lor reflexivă la actul de eliberare a vrea să-i tratezi ca pe niște obiecte care trebuie salvate dintr-o clădire în flăcări.” – Paulo Freire
48. „Libertatea se dobândește prin cucerire, nu prin dar. Trebuie urmărit constant și responsabil. Libertatea nu este un ideal situat în afara omului; nici nu este o idee care devine mit. Este mai degrabă condiția indispensabilă pentru căutarea desăvârșirii umane.” – Paulo Freire
49. „Deoarece iubirea este un act de curaj, nu de frică, iubirea este o angajament față de celalți. Indiferent unde se găsesc cei asupriți, actul de iubire este o angajament față de cauza lor – cauza eliberării.” – Paulo Freire
50. „Cei asupriți, în loc să se străduiască pentru eliberare, tind să devii asupritori.” – Paulo Freire
Ce ai învățat din aceste citate Paulo Freire ?
Există o mulțime de moduri în care lumea din jurul nostru nu influențează viața, inclusiv în modul în care învățăm. În loc să stea pur și simplu și să ia informațiile cu care suntem hrăniți, Paulo Freire a crezut în importanța gândirii critice și a abordării de a pune probleme. El credea că este benefic nu doar pentru elevi, ci și pentru profesori.
Paulo Freire credea că oamenii aveau deja un nivel de bază de cercetare din experiența lor de viață și că acest lucru trebuie să joace un rol în educația și dezvoltarea lor. Dacă sunteți interesat să aflați mai multe despre Paulo Freire și ideile și teoriile sale, el a scris mai multe cărți în care vă puteți scufunda.
Care este cea mai mare concluzie a ta din aceste citate și zicale Paulo Freire? Mai ai alte citate preferate de adăugat și alte? Anunțați-ne în secțiunea de comentarii de mai jos.
